基于“互联网+同步课堂”的农村小学教学资源共享机制的特征

作者：张万胜

来源：科普童话, 2018, (37): 66.

<正>随着互联网+和大数据时代的到来,我国中小学传统的教学资源纸质传媒形态共享正逐步被弱化,全新多元的新媒体共享机制正在形成。这些全新的共享模式,支撑着我国各类教育资源共享平台。目前,我国较为先进的教育资源平台,大都采用四级云构架结构来建设。一层是以云用户关系链、云数据库分析知识点、标准库应用开发支撑为内容的云基础平台;二层是以管理类运用为特点的运用层;三层是以第三方运用接入管理为特点的接