“生物化学”课程中文化内涵挖掘与应用

作者：窦世娟; 侯春燕; 李小娟; 韩胜芳; 于秀梅; 王冬梅

来源：河北农业大学学报(社会科学版), 2020, 22(04): 108-111.

DOI：10.13320/j.cnki.jauhe.2020.0073

• 生物化学
• 教学改革
• 教学方法
• 价值引领

"生物化学"是一门公认的、重要的、难学的专业基础课。现阶段除教学信息化手段的更新外,如何从更深角度打造魅力课程,切实提升课程的理论和审美价值,需要专职教师不断切磋琢磨。作者基于17年来的教学经验,运用哲学思维,指导生化教学,统揽全局地认知生物化学领域的微观世界;用绘画美学描绘生物化学领域中的奇妙世界;加强诗词歌赋的价值引领,以中华文明的美感激发学生学习内驱力;把抽象的生化知识演绎成美妙的故事,配上动听的音符制作成生化歌曲,进一步提升生化的内涵和吸引力。

• 单位
  河北农业大学; 生命科学学院