以部编人教版九年级语文《白雪歌送武判官归京》为例,探讨了文本资源"细读点"的发现、课堂教学"细教法"的预设等问题。这里文本解读更加细致、全面,更加深刻、准确,提出了一些独到的见解;并且教学环节设计精细、自然而有创意,顺应学生的思维生长规律,凸显2016年部编新课标的理念,为古诗文的细读细教提供了一定的价值和依据。
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