PLC是工业控制的基础,有着广泛的应用,其教学成效直接影响学生的实际工作。结合作者多年来的工程实践和教学经验,探索PLC的教学模式,分析PLC教学条件、教学内容、教学方法和教师要求。经过课程教学实践,学生学习积极性增高,编程设计和实践动手能力有较大提升,取得了较好的效果。
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