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摘要
<正>一、背景和意义幼教改革与素质教育的深入开展,使每一所幼儿园在发展中都会遇到各种家园共育方面的问题和困惑。作为一名幼儿园园长,我在多年的教学实践中深刻地感受到,家园共育对幼儿园实施素质教育及幼儿园的内涵发展具有极其重要的作用。今天我们面对的是一批观念新、会学习、期望高的家长,如何发挥好家长资源,做到家园有效共育,实现幼儿园的可持续发展?如何改善教育生态环境,优化家园共育模式,实现家园共同成长?这些问题促使我不断地进行思考。基于"十二五"课题《TPAP理念引领下不同家庭资源融入艺术课程的实践研究》之成果,我们寻找
