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摘要
随着互联网和信息技术的高速发展,源于美国的翻转课堂教学模式一经出现就受到了各国教师的关注。依据翻转课堂的相关理论,将基于微课程的翻转课堂教学模式应用于英语国家概况课程的教学实践研究,结果表明:基于微课程的翻转课堂教学模式较传统教学模式教学效果更佳,对于提高学生学习自主性、教师的教学实践和专业发展以及促进英语学科的发展都具有重要的现实意义。基于微课程的翻转课堂教学模式是对传统英语教学的重要补充,有助于学习型文化的形成,值得推广。
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单位天津广播电视大学
