从队列中成长 在队形里育人

作者：张微

来源：中国学校体育, 2023, 42(02): 32-33.

<正>在水平一队列队形的教学内实践中,笔者采用“小切口、微目标、深挖掘”的形式,以学生“做得到”的目标为设计理念,建构队列队形教学策略,不仅有效的实现了队列队形练习的常态化,也培养了学生的规则意识和团体精神。