英语又被称为世界语,在我国教育体制中,英语是学生基础教育的一部分,并且随着全球经济的不断融合,信息时代下"地球村"概念的日渐成型,我国教育部门对学生英语能力的培养更加重视,其重要程度也逐渐被人们所熟知并接受。在新课标中明确提到,教育部门要提高对学生跨文化交际能力的培养力度。但就现状而言,我国跨文化英语教学在实际的教学过程中仍然存在一些问题,对此,本文针对当代学生跨文虎意识与态度的培养进行了如下分析。
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