摘要

史学长期被当成资治的学问,其借鉴功能在传统史学中广被挖掘,本文从心理学角度解读史学的功能,这一思路,不仅适应了当代史学发展的趋势,应对了后现代的质疑,而且使史学的价值进一步凸显出来。

  • 单位
    长治学院