摘要

<正>自2017年3月起我学区所辖的五所村小开展"语文主题学习"课题实验研究工作。经过一年的探索与实践,老师们对课题理念、课型流程有了清晰的认识,转变了传统的课时备课方式,课堂教学结构也发生了深刻的变革。根据课题研究初期的现状,发现了不同程度存在的以下四个必须解决的瓶颈问题,如不能及时调整研究策略,中后期的实验将很难达到预期的目标,课题实验将失去它应有的作用。