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摘要
高考改革作为教育领域的重大革新,对各科教学影响较为深远。其中对于生物学科来讲,随着高考革新脚步的加快,会为高中生物教学任务的高质量完成起到促进作用,可以有效调动生物教师的授课热情与学生自主探究生物知识的求知兴趣,整体增强生物学科学习成效,最大限度消除"应试教育"产生的消极影响。所以,生物教师应注重推动高考改革带来的积极作用,根据班级学生各项状况采取恰当教学措施,及时调整教学内容,帮助学生全面成长。因此,文章就此问题进行了深度剖析,旨在真实强化学生生物学习能力与核心素养。
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单位甘肃省永靖中学
