摘要

近十五年的专题研究论文为梳理地方师范院校发展难题之具体内容及其解决方案提供了有益参考。在办学定位、人才培养、学科专业课程设置、师资队伍、教学质量、生源质量及就业、服务地方、资金、机制体制等方面存在的现实困难,研究者结合个案实际提出了较有针对性建议。已有研究在数量上的不足和深度上的欠缺则说明地方师范院校在推动此类研究方面的重要性。破解自身发展难题实则是当前地方师范院校开展内涵建设的一项重要攻坚任务。