巧设情境 彰显初中历史魅力

作者：崔峰

来源：新课程(下), 2019, (09): 57.

• 初中历史
• 情境
• 彰显魅力

历史是初中教学体系中的一门主要学科,学习历史可以从中吸取经验,获得智慧和启示,培养学生的爱国精神。因此,提高初中历史的教学质量对于提升学生的综合素养、培养辩证思维有着积极的意义。这就需要历史教师根据教学内容创设形象生动的具体情境,增强学生的情感体验,引发学生的情感共鸣,并使学生的心理机能得到发展。