科学是小学教学体系中不可或缺的一部分,是培养学生科学素养的最佳途径。而要想将学生科学素养的培养落到实处,首要前提就是吸引学生主动参与学习。其中,兴趣是学生开启科学大门的钥匙,当学生对科学产生兴趣后,就会更加积极地融入科学课堂,自主完成教师布置的任务。可见,在小学科学教学中培养学生是十分重要且必要的。基于此,本文就将小学科学课作为载体,着重分析激发学生兴趣的意义和策略,希望提供参考。
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