在追问中感悟孔子的“仁爱”思想

作者：陈水土

来源：中学历史教学参考, 2021, (18): 13-14.

<正>在"儒家文化的创始人孔子"一课教学中,为了让学生读懂孔子,走进孔子大爱的人生,笔者认为,可以通过巧妙的问题设计,让学生在体验中感受孔子的人生磨砺,在追问中感悟孔子的至爱人生,真正领悟孔子"仁爱"思想的真谛,启迪和影响学生的成长。现将该教学设计中的设问部分展示如下,以求教于同仁。