文化视域下语文古诗词教学策略探究

作者：陈玥

来源：成才之路, 2019, (23): 90.

• 文化视域
• 古诗词教学
• 策略
• 兴趣
• 小学语文

古诗词大都朗朗上口、语言凝练、意境幽远,有着丰富的内涵和多样的表现手法。教师应积极探寻古诗词教学的有效策略,以激发学生学习兴趣,培养学生古诗词技能。文章对文化视域下语文古诗词教学策略进行探究。