工匠精神在本质上是一种职业精神,是一种精益求精、勇于创新、一丝不苟的精神理念。由于社会传统思想等影响,在高职院校的人才培养中存在对"工匠精神"不够重视的现象,不利于高素质技术人才的培养。本文分析了工匠精神的内涵,提出了工匠精神融入专业课程教学的路径,包括"工匠精神"融入教学设计、资源建设、课堂实施、考核评价等环节。
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