在新课程标准下，高中历史学科的核心素养培养目标不仅包括唯物史观，而且要让学生在跨越时空的历史学习过程中培养一定的家国情怀。教师要全面分析传统高中历史教学的不足，结合教学改革的相关政策及时转变教学理念，综合性地调整高中历史课堂教学方式，围绕学生的历史核心素养进行教学的设计与创新，全面提高历史课堂教学的有效性。
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