体育校本课程开发的浅析

作者：苗铁明

来源：课程教育研究, 2019, (43): 10-11.

<正>1.研究的目的:自2010年秋季,甘肃省全面实施新课程以来。与传统体育课程相比,新课程实行"国家课程、地方课程和学校课程"三级管理模式,其中学校课程在中学阶段占到课程总量的16%,这为校本课程的实施提供了一个契机,它对于实现学校的办学宗旨,体现办学特色,向学生提供最迫切需要的