“互联网+”背景下提升农村幼儿园集体教育活动质量的合理路径

作者：苏云晶

来源：长春教育学院学报, 2018, 34(09): 6-8.

• “互联网+”
• 农村幼儿园
• 集体教育活动
• 教育质量

幼儿园集体教育活动是农村幼儿园一日活动的主要形式,是幼儿认知、情感、动作技能等全面发展的重要因素。通过"互联网+"学前教育将更多的优质课程资源输送到农村幼儿园,推进城乡教育公平、提升农村幼儿园教育质量。基于"互联网+"农村幼儿园集体教育活动模式的实践探索,构建远程即时互动网络教学平台,充分利用农村资源开展适宜性的集体教育活动,政府加大对农村学前教育的政策和财政支持,重视农村幼儿园教师的培养,对提升农村幼儿园集体教育活动质量有着重要的作用。

• 单位
  东北师范大学人文学院