利用绘本阅读促进外来儿童的语言表达

作者：严志娅

来源：读写算, 2021, (29): 36-37.

• 外来儿童
• 绘本阅读
• 教学语言表达

外来儿童在交流方面处于困难阶段,由于父母之间缺乏交流问题,导致其在学习语言方面有困难。教师可以在相处中提高儿童的表达能力。具体的程序是通过绘本教育提供方法。信息和方法被用来鼓励互动,组织关于阅读感知的讨论,让孩子们参与活动。因此,提高儿童语言教育的表现力,应该成为最重要的目标之一。儿童表达能力不仅表现在语言水平上,而且表现在学习能力上,让孩子们能把自己表达的说出来,从而促进阅读与语言使用的整体发展。