蒙古族大学生的英语学习现状并不乐观,结合动机理论对蒙古族学生进行调查和访谈后,教师可以从培养他们的兴趣、引导他们制定学习目标、创造良好的学习环境以及培养他们的自主学习能力方面进行有效的改革。不仅可以激发学生们的学习热情,而且通过改变教学模式,利用先进的网络资源可以提高蒙古族大学生的英语学习能力,从而保证蒙古族大学生英语学习动机的有效提高。
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