中小学班主任惯常心理冲突及其预防排解

作者：刘晓花

来源：教书育人(学术理论), 2023, (31): 36-38.

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中小学班主任在教育教学工作和社会、家庭生活中因人际关系、进修升迁、家庭婚姻状况、孩子升学就业等方面的因素，可能会出现惯常心理冲突，这就需要从社会层面尊师重教，营造环境；加大宣传，形成合力。学校层面减轻负担，排解压力；融洽关系，强大动力；改变方式，激励为主；重视教育，活动宣泄。个人层面善待自我，乐观而为；主动适应，积极调节。全面提高中小学班主任的心理健康水平。