“一带一路”背景下大学法语人才培养模式探讨

作者：耿晓芬

来源：中国校外教育, 2020, (24): 57-58.

• 一带一路
• 大学法语
• 人才培养

在"一带一路"战略发展的大背景下,随着现代教育改革的深入推进,在开展大学法语教育中,传统教学模式的弊端不断显现。作为一种科学的教育创新理念,实践教学在大学法语教育中越来越受到重视,对于推动教学创新和教学改革具有积极意义。在"一带一路"的发展背景下,需要教师积极创新探索,寻求科学的教育路径,让创新融入到大学法语人才培养体系中,提升综合教学效果。

• 单位
  四川外国语大学成都学院