民族文化进幼儿园的现状调查与分析——以黔东南州凯里地区为例

作者：周兰芳; 田宇

来源：文化创新比较研究, 2020, 4(09): 48-50.

• 园本课程
• 民族文化
• 幼儿园
• 凯里

做扎根教育的策略就是要推进学校文化体系的建设。现通过问卷调查,从课程开发主体与园本课程开发的程度与内容两方面着手,对黔东南州凯里地区16所公立幼儿园的民族文化园本课程研发情况的进行考察,并针对现状问题提出相应策略。

• 单位
  凯里学院; 教育科学学院