试论《知识产权法学》教学中“多角度互动”的运用

作者：陈小慧

来源：福建教育学院学报, 2010, (06): 45-48.

• 法学教改
• 多角度
• 互动教学 law teaching reform
• various angles
• interaction in teaching

基于当前的教学模式与实践中对法学从业者的素质要求形成的反差,改进教学方法,培养综合素质高、动脑、动手、动口能力强的学生势在必行。文章以知识产权法学教改为切入点,详尽阐述"多角度互动"在教学中的运用,以期达到窥斑见豹之效。

• 单位
  福建江夏学院