国内教育领域中虚拟现实技术研究的可视化分析

作者：梁瑞娜

来源：廊坊师范学院学报(自然科学版), 2018, 18(03): 29-35.

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虚拟现实(Virtual Reality,VR)作为一门体验式技术,以其独特的沉浸式和交互性特点,为创建教学情境提供了丰富的应用条件,极大地改变了学生的学习方式。如何将虚拟现实技术和教育教学相结合,已经成为研究者关注的热点。以中国知网CNKI数据库作为数据来源,利用Citespace软件绘制文献科学图谱并研读关键文献,解析虚拟现实技术在国内教育领域中的研究热点、研究主题与研究范式。

• 单位
  陕西师范大学