摘要

<正>英语口语表达一直是初中学生学习英语的瓶颈,有许多学生笔试没问题,听力也没问题,一到真正的口语交流环节就吞吞吐吐,甚至不知所云。因此在课堂提升学生的口语表达能力就成为当务之急,一方面口语能促进听力、写作等方面的能力发展,另外一方面口语能力的提升能给学生后继的综合素养发展提供支撑。在英语课堂设置复述故事环节,学生能在口语表达上得到有效的锻炼。复述就是让学生将看到的、听到的、体验到的,再加上自己想到的杂糅在一起,经过再加工以口语表达的方式呈现出来。1.创设情境,让复述入情入境