“双减”政策下初中物理作业设计探讨

作者：沈小颖

来源：文理导航(中旬), 2022, (10): 16-18.

• 初中物理
• “双减”政策
• 分层作业
• 课外实践

新课程改革的不断深入，深刻改变了传统的教学模式，“以人为本”的教学理念成为新时代教育工作的发展理念，“双减”政策便是这一大背景下的教学改革工作的缩影。初中物理作业设计是物理学科教学过程的重要组成部分，也是对初中物理课堂教学的有效补充。本文结合初中物理作业设计现状与“双减”政策思想，研究并探讨了优化初中物理作业设计的有效策略。