新课程性质与地位里明确指出:语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其它课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。它既要求教师在语文教学中抓好学生的语文基本功——多思、多读、多写,又要进行文化思想的熏陶和道德情感的培养。因此如何通过语文课堂教学全面提高学生语文素质,是语文教育工作者必须深入思考和研究的问题。本文围绕小学语文核心素养的课堂实践展开讨论和研究,主要是对如何在小学语文课堂中落实核心素养的培养提出有效的举措。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
