高中文言文教学中如何发挥学生的主体作用

作者：李军胜

来源：甘肃教育, 2020, (14): 167.

• 文言文教学
• 学生
• 主体作用

<正>文言文是民族的瑰宝,不仅折射了历史,而且将精神文明产品通过典雅的形式进行传播。文言文的内容呈现出多样性,或表达自己的抱负,或描绘祖国的山河,或传授人生道路上的处世之道等,所以中学生要积极学好文言文。如何采取全新的教学方法,充分发挥学生的主体作用,提高学生的学习兴趣,成为目前教学的重要内容。下面,笔者针对高中文言文教学展开如下论述。