“怎么办”课程开发与实施

作者：沈翱

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2020, (06): 57-58.

<正>"停课不停学"的线上教学活动,是新冠肺炎疫情时期的非常之举,广大教师怀抱着步入未来教育的激情,充斥着变革带来的不安,开始了勇敢地探索和尝试。"怎么办"课程诞生的触发点今年3月底,武汉市育才行知小学对学生居家学习生活的状况进行了问卷调查。共有2186名学生参与,占到全校学生的86.7%,数据客观呈现了学生"停课不停学"期间面临的突出问题。这些数据中,有学生线上学习的主动性不够折射出的教育问题。据老师们反馈,在线上教学过程中,