变“亡羊补牢”为“未雨绸缪”

作者：蒋明玉

来源：河北教育, 2022, 60(10): 1.

<正>纠正学生的学习错误，是教师的日常工作内容之一。许多教师纠正学生的学习错误，只重视“纠错”——订正，不重视“析错”——分析、总结出错原因和规律；只重视“亡羊补牢”——错后补救，不重视“未雨绸缪”——错前预防，从而将“纠错”异化为“进行反复的强化训练”，加重了学生的课业负担。这种纠错法，实质是以大量的重复练习来防范错误的再次发生，而教师并未从源头上找到错误产生的原因。因此，纠错的效果常常是事倍功半。