<正>走进育英学校的正门,一条由黑色花岗岩铸就,镌刻着警句箴言的问道路经过江山社稷石绵延到巍峨的思明楼。日复一日,我在问道路上行走着,成长着——慎思笃行,在初中教学中积累开拓。我曾扎根初中语文教学十余载。在这期间,我问道于专家、书籍、学生,从没有停止学习、思考、实践。在初中诗词教学上,我尝试引领学生从托物言志的诗词入手,感悟诗词中的典型意象,以分析意象为途径,指导学生理解诗词内容,感知文化魅力,积淀文化底蕴。此外,我借助初高中一体化平台,初步
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