新农科建设为体育教学与创新创业教育深度融合确立了人才培养目标、奠定了教学改革基础、构建了基础条件平台。基于此，从嵌入性、裂变性与引领性视角，构建新农科建设背景下体育教学与创新创业教育深度融合的内在机理，设计涵盖休闲农业类、健康促进类和民俗康养类的“三模块”涉农体育课程体系，可供不同需求的学生自由选择课程。这种“超市化”选课模式，构建了“三训练”实践能力培养体系，开辟了“以劳育体—以体促研—以体助产”的融合循环路径。
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