舞蹈类课程是高校教育中美育方面的重要内容,在我国新时代人才培养中占据着重要的地位。舞蹈类课程教学对学生的影响最终还是要渗透到精神层面,这与思政教育存在许多共通之处。在课程思政背景下,推动思政教育与美育的融合对二者均具有积极促进作用。本文将探讨如何有效挖掘高校舞蹈鉴赏课程中的思政元素,为素质教育在高校中的落实提供参考。
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