幼儿园游戏教学存在的问题

作者：李莞琛

来源：Shanxi Education, 2021, (05): 79-80.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2021.05.053

<正>幼儿教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段,幼儿园是幼儿认识世界的起点,对幼儿的成长有很大的作用。《幼儿园工作规程》明确提出,幼儿园应当将环境作为重要的教育资源,合理利用室内外环境,创设开放的、多样的区域活动空间,还应为幼儿提供丰富多样的玩具、操作材料和幼儿读物,支持幼儿自主选择和主动学习,激发幼儿学习的兴趣与探究的愿望。因此,教师应根据幼儿的身心特点制订科学、合理的教学计划,将游戏与教学相结合,让幼儿在游戏过程中获得积极的情感体验,综合能力得到快速发展。