近年来,学生心智发展态势愈渐年轻化,知识,尤其是科技一类,更新换代速度加快,但随之而来的问题是学校课堂缺乏活力,学生听课兴致不高,课堂教学效果不佳。本研究使用调查问卷方式来分析,着重用科学的方法分析影响课堂效果的内因,找出课堂效果不佳的原因,并给出解决方案,更具针对性和时效性。
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