为积极推动国家西部大开发战略，促进西部医学继续教育高质量发展，以贵州医科大学成人继续教育学院为例，探讨了西部高校医学继续教育教学质量建设面临的主要问题：教学内容“普教化”倾向、师资配置薄弱、学员“工学矛盾”突出且存在“混文凭”的消极心理和学员成绩考评体系不完善，以及解决这些问题的对策，包括构建适合医学继续教育的教学内容、加强师资队伍建设、采用线上线下相结合的混合式教学、注重学员思想政治教育和完善学员成绩考评体系，以期为提升西部高校医学继续教育的教学质量提供借鉴。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
