在初中课程的学习中,道德与法治课占据了重要的地位,是初中生成长过程中必不可少的一门课程。道德与法治课能帮助学生树立良好的道德观,引导学生积极向上,道德与法治课开展良好,不仅能起到应有的教学效果,也能带动其他学科的学习成效。但是现在的道德与法治课教学存在一定的问题,教学效果并不理想。主要对初中道德与法治课利用体验式教学的方法进行探讨分析。
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