自党的十八大明确提出"把立德树人作为教育的根本任务"以来,德育被提到了一个新的高度,各级各类学校以及教育机构高度重视德育工作。同时,早前发布的《中国学生发展核心素养总体框架》中也有"积极的心理品质,自信自爱"等具体要求。笔者结合在教学中遇到的德育问题,通过查阅大量相关文献,初步分析这类问题产生的原因,提出了一些相应对策和建议,为今后的改革做了一点探索。
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