摘要

任何学习都需要以情趣作为支撑,语文教师只有在教学中构建完善而深入的情趣元素,才能让学生乐学善思。教师要依托导入,在尊重认知中开掘情趣;调整思维,在深入品析中生发情趣;整合资源,在链接生活中激发情趣。