小实验激活数学大课堂

作者：陈聚华

来源：新教育, 2021, (17): 53-54.

• 小学数学
• 课堂教学
• 小实验

用数学小实验辅助小学数学课堂教学是一种较为新颖的教学手段。小学数学教师要明确小实验的教学辅助价值,正确看待数学小实验的具体作用和应用局限性,运用整合实验资源、组织实验活动、优化实验程序、创新实验实践等多元化的教学手段,对数学小实验的渗透教学进行灵活调整,用小实验激活数学大课堂。