基于信息平台,关注学生课堂表现的评价实践

作者：何哲慧

来源：上海教育, 2019, Z1: 38-39.

<正>在"绿色指标"指引下,奉贤区教育学院附属实验小学聚焦"为了学习的评价",以学生课堂表现为切入点,以制订评价目标、确立评价内容、处理与分析评价结果、运用评价反馈为推进路径,借助信息平台对学习习惯、学习兴趣、学业成绩这三个

• 单位
  教育学院