问题导学：引领数学课堂教学策略最优化

作者：曾小敏

来源：家长, 2021, (04): 69-70.

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本文论述了教师应借助问题导学策略,充分利用导学预案作为载体,突出课堂主导位置,推进学生自主合作与探究,巩固学生所学的数学新知,使课堂教学策略最优化,凸显数学教学活动的实效。