科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
目的探究分析路径目标理论在肾病科护理教学中的应用效果。方法选取来我院肾病科的护理实习生64名,以随机数字表法分为对照组(n=32)和观察组(n=32),对照组采用传统理论教学,观察组采用路径目标理论教学。对比两组教学效果。结果观察组实习生的理论平均分高于对照组实习生,临床操作能力评分也显著高于对照组,同时观察组实习生对教学的满意度高于对照组(P<0.05)。结论在肾病科护理教学中的应用路径目标理论教学,显著提高了实习生的理论掌握程度,同时也能提高了实习生的临床操作能力,教学满意度显著提高,具有较高的临床教学价值。
- 单位
