在小学音乐教学中若能有效地引入现代教育信息化技术，创新教学方式方法、改善教学环境，定能促进音乐学科的建设、活跃课堂氛围，对全面提高学生艺术核心素养有着不可忽视的重要作用。本文以中小学合作项目“信息化教学实践研究”的部分成果为基础，阐述了教育娱乐化的内涵，从教育娱乐化的角度对小学音乐课程信息化的本质、依据和策略进行了深入地分析和论证，探讨了信息化教学中教材的设计与开发以及信息化教学实践的新思路。
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