在现代教育强调以人为本理念的背景下,小学班主任应尊重学生的个性特点,关注学生的发展潜能,为学生的成长创造良好的条件。本文从以人为本理念融入教育管理的背景出发,从确定教育管理目标、加强班级组织建设、完善班级管理规范、丰富班级文化活动、完善班级管理评价等角度出发,分析以人为本教育管理的实践策略,希望给小学生的全面发展提供参考。
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