例谈问题情境在小学数学教学中的价值

作者：吴政顺

来源：考试周刊, 2018, (34): 87.

• 小学数学
• 问题情境
• 价值

趣味化、生活化、探究化的问题情境,可以充分彰显出数学的魅力。在教学活动中,教师也可以结合问题情境的不同特性,采用故事化、生活化、开放化的提问方式,发挥每个问题在课堂教学中的价值所在,提升数学课堂的品质。