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摘要
教育培训机构治理是当前教育治理领域的热点问题，关涉教育改革发展成果与高质量教育体系构建。随着治理行动的持续深入开展已取得阶段性成效，但目前治理仍面临多重困境。公共治理理论的基本主张与核心要旨切合教育培训机构治理的应有逻辑与现实要求，通过审思发现目前治理中存在偏重公益性而忽视非政府利益、缺乏多主体且主体间权责失衡、内容条目化且真问题解决虚假、执行机械化且协商式合作欠缺等治理困境。教育培训机构治理要突破困境、实现长效高效发展，需要从树立公共治理理念、构建多元善治系统、增强公共治理力度、保障治理方式创新等方面发力，形成治理合力，提升治理效能。
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